书院概况
OVERVIEW OF ACADEMY
巴蜀书院 课程文化
- 发表作者: 本站编辑
- 发布时间: 2008-10-29 03:12:56
- 浏览次数:
巴蜀书院倡导个性与创造共生的课程文化。
巴蜀书院遵循国家课程标准，遵照“与学生脉搏一起律动”的理念，满足学生生命成长的自然规律，满足个体个性生长需要，创造适合每一个学生发展的课程体系，开启学生一生的可持续发展的智慧。
巴蜀书院的课程分为基础性学力课
程和个性化生长课程。基础性学力课程包括了语文、数学、英语三大基础学科；个性化生长课程将整合国家课程与学校丰富的课程资源，开展以院、团、队为个性生长课程的团队学习，如书法院、国画院、陶艺院、合唱团、舞蹈团、乐团、乒乓队、跆拳道队、国标舞队等，充分满足学生个性化生长需要。开展以博物馆、科技馆、动物园、本土文化等为课程资源的现场学习；开展以公共安全课、家政服务课、行为训导课、毕业指导课等为课程内容的专项学习；开展以体育比赛、艺术展演、演讲与口才等为特长展示的交流学习。
巴蜀书院将遵循“与学生脉搏一起律动”的理念，实践“以身示范、以小见大”的教学服务，把“以身示范”作为巴蜀书院所有教职工的第一原则，并践行在教育教学生活的点点滴滴中，以小见大，由近及远，让很难做到的小变得很美，以此凸显学生在真实学习生活中的真实成长。
巴蜀书院引进丰富的家长、社区、社会资源，实现学校课程与家长、社区、社会的全面律动。学校将开展以家长义工为课程资源的家长义工课程，开展以巴蜀特聘导师为课程资源的导师导引课程，开展以走进敬老院、走进特殊学校等为内容的社区服务课程，开展以英国、美国等国为目的地的国际游学课程。
巴蜀书院以“与学生脉搏一起律动”理念，尊重学生生命成长的自然规律，为不同学生在不同年龄段提供可选择的课程，其评价也将紧紧围绕学生展开，使课程评价服务并激活学生成长每一步。
巴蜀书院遵循国家课程标准，遵照“与学生脉搏一起律动”的理念，满足学生生命成长的自然规律，满足个体个性生长需要，创造适合每一个学生发展的课程体系，开启学生一生的可持续发展的智慧。
巴蜀书院的课程分为基础性学力课
程和个性化生长课程。基础性学力课程包括了语文、数学、英语三大基础学科；个性化生长课程将整合国家课程与学校丰富的课程资源，开展以院、团、队为个性生长课程的团队学习，如书法院、国画院、陶艺院、合唱团、舞蹈团、乐团、乒乓队、跆拳道队、国标舞队等，充分满足学生个性化生长需要。开展以博物馆、科技馆、动物园、本土文化等为课程资源的现场学习；开展以公共安全课、家政服务课、行为训导课、毕业指导课等为课程内容的专项学习；开展以体育比赛、艺术展演、演讲与口才等为特长展示的交流学习。巴蜀书院将遵循“与学生脉搏一起律动”的理念，实践“以身示范、以小见大”的教学服务，把“以身示范”作为巴蜀书院所有教职工的第一原则，并践行在教育教学生活的点点滴滴中，以小见大，由近及远，让很难做到的小变得很美，以此凸显学生在真实学习生活中的真实成长。
巴蜀书院引进丰富的家长、社区、社会资源，实现学校课程与家长、社区、社会的全面律动。学校将开展以家长义工为课程资源的家长义工课程，开展以巴蜀特聘导师为课程资源的导师导引课程，开展以走进敬老院、走进特殊学校等为内容的社区服务课程，开展以英国、美国等国为目的地的国际游学课程。
巴蜀书院以“与学生脉搏一起律动”理念，尊重学生生命成长的自然规律，为不同学生在不同年龄段提供可选择的课程，其评价也将紧紧围绕学生展开，使课程评价服务并激活学生成长每一步。